Persönlichkeitsrechte und Datenschutz
Im Themenbereich Medienlernen haben wir uns mit Persönlichkeitsrechten und Datenschutz auseinander gesetzt. Dabei sind zwei Clips entstanden, die demonstrieren, wie man die Persönlichkeitsrechte, z.B. der TeilnehmerInnen, schützen kann und welche Bereiche der Datenschutz ...
Freies Wissen, Freie Bildung
Bei Medienlernen geht es im ersten Block um freies Wissen und freie Bildung. Anschließend gab es dazu eine Diskussion mit einem Online-Tool: Diskussion auf Tricider Bild: CC-BY-SA Martin Mißfeldt / ...
tAPP: Es beginnt
Die erste Phase Es ist soweit: Der erste Durchgang des Zertifikatskurses tAPP beginnt am 23. August 2015. Innerhalb von fünf Monaten werden nun 20 Musiker_innen das Thema Appmusik und musikalische Vermittlungsarbeit in der Kulturellen Bildung aus verschiedenen Perspektiven durchdringen und in Praxisprojekten erproben. Der folgende Beitrag widmet ...
Praxis der Appmusik
Möglichkeiten Künstler Kulturprojekte Möglichkeiten Mit über 40.000 Musikapps bieten sich vielfältige Möglichkeiten zum Musikmachen. Apps werden dabei zum Synthesizer, virtuellen Instrument oder zum Musikstudio. Genutzt werden sie, zum Remixen, Beats programmieren, Musikvideos erstellen oder um Geräusche zu verfremden. ...
Über
Aktuelle Beiträge: app2music
Klangfarben des Märchenlandes – Audiovisuelles Storytelling mit Kindern in Neuköllner Geflüchteten-Unterkunft
von Carlos und Deniz Mit “Klangfarben des Märchenlandes” realisierten Carlos und Deniz bereits zum zweiten Mal in Kooperation mit dem talentCAMPUS Neukölln ein integratives interdisziplinäres Kunstprojekt, das zusammen mit syrischen und afghanischen Kindern und Jugendlichen in der GU Haarlemer Weg stattfand. Durch die Verbindung von Bild, Klang und Storytelling fanden die Kinder in einem zweiwöchigen […]
Beats aus Geräuschen – Kooperatives Komponieren an der Toulouse-Lautrec-Schule
von Elmar und Deniz In der heutigen Welt bieten Musikapps viele Möglichkeiten, selbst kreativ zu werden und Musik eigenständig zu gestalten. Ein von app2music initiiertes Projekt, in dem aus Alltagsgeräuschen Beats komponiert wurden, fand im März zusammen mit den Schülern und Lehrern der Toulouse-Lautrec-Schule statt. Die Toulouse-Lautrec-Schule Berlin ist eine gebundene Ganztagsschule mit Förderschwerpunkt körperliche […]
Aktuelle Beiträge: Forschungsstelle Appmusik
Zwischen Berührung und Klick – ästhetische Erfahrungen in digitalen Performancepraktiken mit Apps
Digitale Musikpraktiken werden oft als in erster Linie technisch-orientiert angesehen. In Gegenüberstellungen mit herkömmlichen Musikinstrumenten haben sich im musikpädagogischen Diskurs Befürchtungen etabliert, dass der Einsatz von Apps und Co. zu einem Verlust körperlicher Erfahrung und zu einer Betonung abstrakt-distanzierten Denkens führen könnte. Dieser Beitrag geht der Frage nach, welche Rolle sinnlich-körperliche Erfahrungen in digitalen Performances spielen […]
Transnationale Kulturprojekte als Impulsgeber für Innovationen im Musikschulbereich
Eine Zusammenfassung und ein Überblick zu den Herangehensweisen und Learnings aus der Realisierung des transnationalen Kulturprojekts „MUSIANDRA : Music and Drama – online and together“. Ziel des mit ERASMUS+ geförderten Projekts MUSIANDRA war es laut Antrag, „Kultur und Kreativität über Ländergrenzen hinweg – auch unter Coronabedingungen – mit Freude und Professionalität umzusetzen“. Im Fokus stand das […]